Em 23 de janeiro de 2014 - CT/Cidade Universitária/UFRJ
HOMENAGEM AO PATRONO PROFESSOR ÉRICO LINS LEITE
DISCURSO DA FORMANDA ANALICE VALDMAN
A homenagem ao Patrono é uma das homenagens mais
especiais da noite de hoje.
Como todos sabem, o Patrono é a personalidade que se
destaca no corpo científico da Universidade. Mais que um destaque, o Patrono é
uma espécie de segundo pai de cada um dos alunos, protegendo e ajudando a enfrentar
as dificuldades do mundo acadêmico.
Nosso
Patrono poderia ser escolhido apenas pelo seu notório conhecimento no campo da
Economia e pelos seus 50 anos de vida profissional, dividida entre o Banco do
Brasil, a UFF e a UFRJ.
Na UFRJ, sua trajetória como aluno e professor
completa, neste ano de 2014, 48 anos de Universidade. Já lecionou para os
cursos de Economia, Serviço Social, Ciências Contábeis, Filosofia, Matemática e
Administração.
No
entanto, nossa escolha se deu, basicamente, pela herança paternalista que ele
nos deixou.
Reprovou
cerca de 70% da turma no primeiro período, era rígido com o horário, não
aceitava qualquer manifestação de desinteresse pela aula, sua voz era bem baixa
e os ventiladores não podiam ser ligados, em função do barulho. Segundo ele,
nosso desinteresse nos transformaria em “ladrões” do dinheiro público. Deveríamos
nos dedicar ao máximo para fazer jus ao investimento que recebíamos da
sociedade.
Também
foi um pai que sempre esteve à disposição para conversar e orientar. Educou
pela ética e pelo exemplo, ao sempre possuir uma conduta exemplar. Sempre se
alegrava com os nossos acertos e se entristecia com nossos erros – mas sem
nunca deixar de exigir o nosso máximo, pois o mundo fora do Palácio
Universitário certamente exigiria.
Poderia
ter sido apenas mais um professor do curso. Mas marcou profundamente o primeiro
período de todos, ao lecionar Macroeconomia, e todos os demais períodos. Foi o
responsável por nos ensinar que o conhecimento é a maior riqueza que cada um
pode possuir. Nada é fácil e o mundo “não é um oba-oba”, como ele mesmo sempre
disse.
Como
verdadeiro Pai, o professor Érico Lins Leite preparou a nossa turma para a
vida, acreditando e investindo no nosso potencial. O senhor, depois das
broncas, sempre falava “a turma de vocês vai acabar me homenageando na
formatura, porque depois que o tempo passa, vocês dão valor”. E acertou.
Assim
como tantas outras turmas de Administração na UFRJ, também registramos aqui o
nosso muito obrigado!
DISCURSO DO PATRONO PROFESSOR ÉRICO LINS LEITE
Senhores Pais, Prezados
Avós, demais Parentes e Amigos que aqui vieram festejar a vitória desses
jovens;
AGRADECIMENTO
Primeiramente, gostaria de
agradecer a cada um de vocês pela homenagem que me prestam escolhendo-me como
Patrono.
É uma HONRA ser aprovado por
banca examinadora composta por vocês, infinitamente mais exigente que uma banca
de concurso, de defesa teses de mestrado ou de doutorado. Na verdade, uma banca
muito mais crítica e isenta de compromissos do que qualquer outra, inclusive
porque VOCÊS EXAMINAM O PROFESSOR A CADA DIA E A TODA HORA.
Essa escolha me deixa
reconfortado porque significa que vocês entenderam que as minhas exigências, as
broncas e os maus humores ocasionais em sala de aula tinham o propósito de
fazê-los desenvolver o gosto pelo estudo, de ajudá-los a lapidar o espírito
crítico inato de cada um de vocês, de AJUDAR A PREPARÁ-LOS PARA A VIDA.
Isso, porque acredito no ESTUDO,
e no MÉRITO dele decorrente, como o verdadeiro instrumento de progresso
econômico e social.
Como já lhes disse: o MAIOR
PRÊMIO que o professor pode receber é o estímulo dos seus alunos. Isso eu estou
recebendo (e em excesso) de vocês!
MENSAGEM
GOSTARIA de deixar uma
pequena mensagem.
Em dezembro, ao me
convidarem para Patrono, me foi dito que eu os havia ajudado a vencer DESAFIOS,
ensinando como serem alunos em uma instituição pública e o valor disso; as
dificuldades que iriam encontrar e como poderiam vencer os obstáculos.
AGORA, imagino que vocês
também esperem que eu lhes diga algo relativamente a COMO ENFRENTAR OS DESAFIOS
QUE ESTÃO POR VIR!
No nosso País, os DESAFIOS TÊM
ORIGEM EM TRÊS DESORDENS: na ECONOMIA, na GESTÃO PÚBLICA e na EDUCAÇÃO.
NA ECONOMIA, a situação é
PARADOXAL: HÁ UM CHOQUE ENTRE REALIDADE E FICÇÃO. Embora esteja “TODO MUNDO
FELIZ” com o acesso a variada gama de bens e serviços, a verdade é que o
crescimento da demanda tem-se dado através de medidas fiscais pontuais, e,
sobretudo, através da multiplicação desmesurada do crédito.
Essa política, ao tempo em
que permite certa elevação do bem-estar e alguma inclusão social, tem-se
revelado insuficiente para promover uma sólida ascensão social, como provam as
irrisórias taxas de crescimento do Produto Nacional.
O DESAFIO é fazer o país voltar
a pensar no longo prazo, voltar a planejar, ter um Projeto de Desenvolvimento.
NA GESTÃO PÚBLICA, assim
como na economia, observa-se baixa capacitação profissional. Em grande parte, o
apadrinhamento e o loteamento de cargos públicos subjuga e relativiza o mérito.
Isso dá origem ao desprezo pelo planejamento, ao não estabelecimento de
prioridades, à baixa produtividade, à malversação de valores financeiros, à
falta de responsabilidade em assumir o ônus político de impor o respeito aos
padrões de comportamento social.
Para o oportunismo
político, o jovem é visto ora como um imaturo que apenas quer se divertir, ora
como um rebelde que não quer se submeter à ordem social. O que os políticos não
querem enxergar é que, ao contrário, o jovem de hoje é suficientemente maduro,
quer a ordem, o cumprimento de regras, a estabilidade econômica e social e usam
a irreverência própria da idade, JUSTAMENTE PARA MOSTRAR SUA DISCORDÂNCIA COM A
FALTA DE RUMO E DE ATITUDE DOS DIRIGENTES. COM SUA BAIXA COMPETÊNCIA.
DEIXEI POR ÚLTIMO O DESAFIO
“EDUCAÇÃO”. Reinventa-se constantemente a “roda”: todo governo quer deixar sua
marca na educação e muda a política educacional da gestão anterior. Em matéria
de educação, acho que já vi de tudo! Assisti a decadência do ensino público
fundamental e médio. No ensino superior... ouso pensar na possibilidade de
trilhar caminho semelhante, entre outros motivos, como a má administração, pela
insuficiência ou pelo mal uso dos recursos financeiros.
Acredito no ensino superior
público, mas não dispenso, muito menos desprezo as universidades privadas. Por
isso, não aceito a falta de atitude de governo em não preservar instituições tradicionais
de ensino, como estamos novamente assistindo.
Também não concordo com a
máxima de que o magistério tem que ser um SACERDÓCIO, o professor um sacerdote
e que, por isso, tem que ser MAL REMUNERADO. É uma profissão simpática, nobre. Acima
de tudo, FUNDAMENTAL porque DELA DEPENDE O DESENVOLVIMENTO DO PAÍS.
Entretanto,
cada vez mais menos jovens querem seguir a carreira. Dada a crescente escassez
de professores, em todos os níveis, tiveram até que inventar os “amigos da
escola”, como se alguém, publicamente, se declarasse inimigo da escola.
DE FATO, O MAIOR DE TODOS
OS DESAFIOS é a EDUCAÇÃO. Para vencer esse desafio, será preciso tratá-lo como
Política de Estado, isto é, como política de longo prazo, de tal forma que a
educação esteja descolada de visões circunstanciais e eleitoreiras de cada novo
governo.
ACREDITO que SOMENTE através
da EDUCAÇÃO haverá efetiva inclusão social e obtenção de eficiência que
viabilize maiores taxas de crescimento econômico.
SONHO E CONFIANÇA NO FUTURO
CONCLUO confessando que, NA
IDADE VOCÊS, EU ACALENTAVA MUITOS SONHOS E TINHA MUITAS CERTEZAS.
Hoje, transcorridos tantos
anos, continuo acalentando MUITOS SONHOS, PORÉM NÃO TENHO TANTAS CERTEZAS.
De todos os meus sonhos, O
MAIOR, que ainda sobrevive, é o de ver o nosso País crescer de forma sustentada,
e ser mais justo. A certeza que permanece é de que conseguiremos realizar esse
sonho.
TRANSMITO esse meu sonho
maior a vocês e CONFIO que vocês saberão torná-lo realidade!
Érico Lins Leite
23 de janeiro de 2014
CT/Cidade Universitária/UFRJ
Formatura dos alunos em Administração – Turmas 2009/2
